紫微斗数全书 →
收维基文库卷一至卷三的电子文字,按原篇题整理为89个阅读单元,含罗序、诸星问答、十二宫及谈星论述。所据页面未明确古刻底本,原貌保留来源简繁混排与用字;不将三卷电子范围称为所有传本的完整全集,未作古刻逐字精校。
传统题陈抟传;所据电子本附罗洪先序,题署待考添加“常先古籍”图标后,下次从图标打开可接着上次的章节与段落阅读。
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只清除续读位置,保留已有书签。读《紫微斗数全书》卷一至卷三电子参考本:按题查安星、四化与运限原段,再沿诸星问答、十二宫和谈星要论继续阅读。
以《紫微斗数全书》为主线。先熟悉查看次序和术语,再读星曜问答;同一星曜要连同宫位、会照和条件阅读。
能说出原书先后查看的对象。
把命、身、三方、福德的查看顺序记下来。
先读全篇规则,再摘取断句。
按目录查安星与四化,不把表格脱离标题。
能区分星性描述与组合条件。
看紫微一段如何同时谈庙旺和会照。
找出“得地”“逢吉”等限定。
区分星曜、宫位与诸吉会集。
用赋论核对星曜问答中的前提。
对读“不可一概论议”的开篇提醒。
标出“未必”等转折,不只读吉凶词。
参读宾主、动静、命限关系。
本站阅读建议 · 每次一小节,读后回到原文。链接只指向已公开章目;书名不代表已经收齐全本。释读为 AI 辅助整理,未由教师审定。
每次读一小节:先读原段,再看本站释读,最后带着一个问题回到上下文。可用于课前预读或课后复习,不是常先本人的授课实录。
作者为什么在命宫之外继续列出其他宫位?
本节附3段释读这一段出现了哪些会改变判断的条件?
本节附2段释读安命与安身在哪一步使用不同的方向?
本节附3段释读原文要求读者在星名之外,还检查哪些条件?
本节附1段释读“未必”怎样限制了只看强弱位置的理解?
本节附1段释读把本段中的“须看”“俱看”“如”分别圈出,它们引出什么?
本节附1段释读同一段为什么既写“善”,又写“遇凶为凶”?
本节附1段释读本段从身命转到其他宫位时,附加了哪些条件?
本节附1段释读找出本段至少两组不同的同宫条件,比较作者的写法。
本节附1段释读先区分书内术语与日常用语;记录每个断语的前提和转折,再比较其他书的说法。释读为本站 AI 辅助整理,未由教师审定,仅帮助理解所列电子本;异文、图式及断句仍以版本说明为准。
《紫微斗数全书》卷二 · 安身命例。按题跳到原段,继续阅读相邻口诀。分组及部分短标题为本站导引,原文与段落编号保持原貌。
共 48 项
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从卷三《谈星要论》开始,观察原书如何安排命宫、身主、迁移、财帛、官禄与福德的阅读次序。这里提供的是古籍研读路线,不把某一句直接当作独立判断。
卷一“诸星问答论”按星曜列目,卷二按十二宫列目。先记下所问对象、宫位和条件,再回到完整章段比较;保留书内不同说法,不自行拼接为一条通则。
本版收所据电子页卷一至卷三,共89个阅读单元,含原页的六幅文字排盘图。来源未明确古刻底本,尚未逐字影印校勘;“三卷”是此次电子收录范围,不代表所有传本的完整全集。
用段落书签保存疑问,或复制章段链接回到课堂讨论。现代讲解、自己的理解与古文分别记录;本页不是常先本人授课实录。
先读原书列出的观察次序,记下各条出现的前提。
沿卷一问答目录逐星阅读,可继续到天机、太阳等星曜。
查看来源电子本的文字排盘图;窄屏在图框内横向查看。
结合上下文比较星曜在不同宫位的论述。
查看来源、电子整理许可与收录范围。
从原篇的宾主、动静与命限关系入手。保留电子本原文,无现代释义。
收维基文库卷一至卷三的电子文字,按原篇题整理为89个阅读单元,含罗序、诸星问答、十二宫及谈星论述。所据页面未明确古刻底本,原貌保留来源简繁混排与用字;不将三卷电子范围称为所有传本的完整全集,未作古刻逐字精校。
传统题陈抟传;所据电子本附罗洪先序,题署待考收电子页《玄微论》一篇,以宾主、动静、命限等关系论斗数。题署沿原篇,未据此认定陈抟亲撰;保留电子本疑字,未作古刻逐字校勘。
传统斗数文献;篇首题“希夷先生曰”以书籍页标明的版本和范围为准。