最近，我的学生 Melinda 给自己做了一款“八字日记”。
她没有技术和互联网背景。做这个工具的起点也很简单：她在学习八字，希望把每天发生的事情、当日命盘结构和自己的判断记录下来，日后可以回看、对照和复盘，慢慢提高看盘能力。
以前有一个想法，往往还要先找到程序员，解释需求，讨论成本，再等开发。Melinda 这次直接借助 AI，一边描述自己真正需要什么，一边测试和修改，两天时间做出了可以使用的第一版。
我看到以后跟她说，这个工具既然对你有用，也可能对其他正在学习八字的人有用。可以把它开放出来，请大家一起试用，也听听真实用户的意见。
于是，她继续处理了隐私、备份、开源和协作等问题，并把源码公开到了 GitHub。
想先试一试？ 打开“我的八字日记” · 查看 GitHub 开源项目
建议用 Safari 或 Chrome 打开。资料保存在当前浏览器，请记得定期备份。
它不是替你断命，而是帮助你留下观察
“我的八字日记”不是一个输入生辰后自动告诉你吉凶的算命程序。它更像一份供学习者长期使用的观察笔记。
目前的公开版本包括：
- 每日八柱总览、干支关系、藏干十神、神煞与虚神；
- 按节气月显示的月历和全年年历；
- 出生地时区、真太阳时，以及出生日期或直接八字输入；
- 将客观发生的事情与“我的观察（命理视角）”分开记录；
- 自定义标签、组合检索、历史结构快照和日卡图片；
- 本地备份与恢复、添加到手机主屏幕和基础离线使用。
我很喜欢“事实记录”和“命理观察”分开这一点。
学习命理最容易出现的问题之一，是先有结论，再回头寻找能够证明结论的事情。把“今天真实发生了什么”和“我怎样理解它”分开记录，过一段时间再回来复盘，更有助于发现自己的判断哪里可靠，哪里可能只是事后解释。
工具可以帮我们整理材料，但不能替代学习、核对和思考。
关于隐私，有几件事需要提前说清楚
这个版本采用本地优先的方式。出生资料、文字记录、标签和结构快照保存在当前浏览器，用户选择的图片保存在浏览器本地数据库。项目目前没有账户系统，也不提供个人资料的云端同步。
这意味着资料通常不会因为使用这个工具而上传到项目自己的服务器，但也意味着：如果清理浏览器数据、卸载浏览器或更换设备，本地记录可能丢失。请定期进入“记录 → 数据备份”导出备份，并把备份文件当作敏感资料妥善保管。
出生城市搜索和远程字体需要联网。城市关键词会发送给 Open-Meteo 的地理编码服务，页面字体也可能从第三方服务加载；日记、出生时刻和用户图片不会发送给这些服务。完整说明请以项目仓库中的 隐私说明（PRIVACY.md） 为准。
为什么把源码公开出来
Melinda 已经把项目放到 GitHub，并按 GPL-3.0-or-later 许可证开放源码。懂技术的人可以查看代码、在本地运行，也可以在遵守许可证和品牌说明的前提下修改、部署自己的版本。
项目还公开了贡献指南、隐私说明和免责声明。提交问题或代码时，请使用合成测试资料，不要上传真实姓名、出生资料、日记、图片或备份文件。
这个项目还在很早期。不同资料和流派对节气、时区、真太阳时、起运、神煞及结构规则可能有不同处理方式，程序本身也可能出错。它适合传统文化学习、个人记录和软件交流，不应代替医疗、心理、法律、财务或其他专业意见。
我更想鼓励学生做一件事
我当然为 Melinda 高兴。但我最想分享的，不是“一个完全不懂技术的人两天就变成了程序员”。她也没有必要变成程序员。
更重要的是，她把自己学习中真实遇到的问题，借助 AI 做成了一个可以反复使用的工具。
AI 降低了从想法走到第一版的门槛，但需求是否真实、功能是否有用、规则是否准确、隐私是否可靠，仍然需要人不断测试和修正。真正值得训练的，是发现问题、说明问题、检查结果并继续改进的能力。
我也鼓励其他学生试一试。未必一定要做命理或传统文化领域的产品，只要是你熟悉、关心，或者自己每天都在遇到的问题，都可以先做一个小小的版本。
只要是我的学生，在创业或制作产品的 0 到 1 阶段，我都愿意免费做顾问，陪大家把需求、用户、产品边界和下一步先梳理清楚。
不保证每个想法最后都会成为生意，也不需要一开始就把目标定得很大。先做出来，给真实的人用，再根据反馈修改。失败了也没关系，至少你会比只停留在想法里，多知道很多东西。
欢迎体验，也欢迎一起完善
你可以直接使用 Safari 或 Chrome 打开：
iPhone 用户可以在 Safari 中点击“分享 → 添加到主屏幕”，之后可以像普通 App 一样打开。
使用前请记住两点：个人资料和日记只保存在当前浏览器，没有云端同步；不要随意清理浏览器数据，并请定期在“记录 → 数据备份”中导出备份。
如果你想查看源码、提出问题或参与改进，可以访问：
欢迎试用，也欢迎把发现的问题和真正需要的功能告诉我们。提交公开反馈时，请不要附上真实出生资料、私人日记、照片或包含个人信息的备份文件。
关于作者和老师的角色
这个产品由 Melinda 发起、制作并维护。我的角色是她的老师和建议者：看到第一版后，鼓励她继续完善，并尝试把它开放给更多人使用。学生的成果应该清楚地归于学生，我更愿意做那个在起步阶段帮她多想一步、少踩一些坑的人。
如果你想了解常先·易的长期课程和教学方式，可以继续阅读四年“薪火相传”课程介绍。
本文介绍的是一款仍在完善中的传统文化学习与记录工具。八字相关内容属于传统知识体系与个人实践，不代表已经得到现代科学验证，也不构成任何专业建议。